Los autores de Pedagogías y Metodologías de la Educación Popular emprenden en este libro un esfuerzo colectivo por mostrar cómo se enseña a aprender y cómo se puede estructurar el aprendizaje auténtico. El interés de su publicación es doble: de una parte, es una reflexión sobre la acción del maestro, y de la otra, sugiere algunas muestras de la forma práctica en que se puede realizar la acción magistral. El libro no es exhaustivo en ninguna de las dos, porque sus autores demuestran una conciencia clara de los límites del conocimiento humano y de la precariedad tanto de las teorías que creamos los humanos para explicarnos, como de los métodos que diseñamos para realizarlas. Nos quedamos siempre cortos. Por eso nos topamos con el reto de la creatividad y debemos inclinarnos frente al imperativo de la humildad (Del Prólogo de Alejandro Angulo Novoa)